RAZ，可以说是家喻户晓了，全球180多个国家、680万学生在用，网站阅读量超过了67亿人次。
1、20种体裁，45%非虚构，55%虚构
G2年级一共62篇短文，28篇非虚构，34篇虚构文章，比例差不多是45：55。也就是说，虚构类和非虚构类几乎平均，虚构类略多，非常符合当下阅读趋势，也是孩子容易接受的配比。
让手手君觉得大赞的是，篇章虽然不多，但体裁非常丰富，有20多种！基本上小学阶段需要掌握的阅读类型，这里都涵盖了。
相比Raz分级每个级别近百本的体量，这套阅读文章显然不算多，但每一篇都是经过精心挑选和设计，给予广泛的涉猎。
除了体裁丰富，每个年级中的阅读篇章在难度变化上也颇具巧思，给孩子不同的阅读挑战。
首先，文章篇幅上有很多变化。最短的文章只有72个词（L级别, 蓝思500L）而最长的文章有4页，219 个词（P级别, 蓝思510L）。其次，同一篇文章分为不同难度。比如，同样是 Diary of a National Park Visit 这个主题，低难度文章有101 个词，M级别。中等难度则有147个词，O级别，最后，有些文章主题来源于同年级的泛读分级读本，但难度上有明显差异。
3、问题&答案完备，在家自鸡超省事
文章大部分就是对开的两页，图片、排版都非常清晰，下载好打印出来就能读。一两百字的长度，10分钟就能读完。比如，这篇 The Blind People and the Elephant 《盲人摸象》
每篇文章配一张“问题清单”，可以打印、裁剪，边读边提问。
- 步骤一：通读一遍，了解大概意思，标注出关键段落，做笔记，思考这篇文章讲的是什么？
- 步骤二：再读一遍，要比第一遍精细得多，圈出不理解的段落，思考作者为什么要写这篇文章，想表达的主要含义是什么？
- 步骤三：看问题，重新回到文章中找寻答案，标注出可以体现答案的段落。
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