戏剧表演被证明是帮助孩子建立流利阅读和阅读理解能力的一个有效的方法。
今天和大家分享的一套来自Evan Moor的《Retelling Tales with Headbands》，本书中共有10个童话故事，182页，里面包含有教师指导，故事文本，故事人物活动，故事排序练习，综合练习和头饰打印模板。
这套复述表演故事书，将阅读，游戏，表演融入一体，特别适合亲自阅读阶段的孩子亲子共读，并且可以通过角色扮演增加趣味性。
推荐理由
1. 通过经典故事赏析和演说，让孩子们感受角色心理；
2. 特别设计了展现环节，让孩子们大胆表现，述说故事。
如何使用这本书
在孩子能成功复述一个故事之前，他们必须要理解故事内容，讨论故事内容，尤其是故事人物，背景，故事发生的顺序等可以很好地帮助孩子理解故事。同时，提供相关的故事背景信息可以促进孩子理解故事。
以第一篇The Lion and the Mouse为例和大家简单介绍一下操作顺序。
Step 1：Build Background 建立故事背景
先将故事背景交代给孩子，告诉他们这是一个关于一只狮子和一只老鼠在丛林相遇的虚幻的故事。
和他们分享一些关于人物本身的一些真实信息，比如说老鼠有尖尖的牙齿，狮子会用锋利的爪子猎取食物等。同时可以让孩子模仿这两种动物的动作和叫声等。
Step 2：Read The Lion and the Mouse 完整阅读故事
大声有感情地朗读，读书的同时向孩子展示故事插图。读到有对应画面的内容部分时，可以让孩子找一找你读的是哪一幅图对应的内容。
Step 3：Talk About the Story 讨论故事内容
让孩子们将插图涂上色，同时鼓励他们说一说画面中描述的内容。
Step 4 Make Headbands 制作手工
给孩子发头饰模板，可以分角色，邀请孩子们戴上头饰再读一遍故事，可以模仿人物的动作和语调。
Step 5 Assign Roles and Practice Actions 角色扮演与练习
根据孩子性格不同指派不同的角色，或让孩子自行选取角色。让孩子们根据图来回忆故事主要内容，鼓励孩子演出来，当时要给予一定的练习时间。
Step 6 Retell the Story 复述故事
让孩子们戴着头饰复述故事，每一组都要先介绍故事梗概和故事发生的人物、地点、时间等。
篇幅有限以上就是复述故事的缩减版操作过程，具体完整版练习册里有详细说明。相信孩子们通过这一系列的练习一定会提高听说和理解能力。
页面预览：
评论0